Pigmentos Naturais

Esta atividade foi desenvolvida com as Turmas de 7º Ano, com base nos conteúdos do Capítulo 7, que abordou os pigmentos naturais, os padrões e os grafismos indígenas.Os Alunos do 7º Ano exploraram diferentes possibilidades de criação a partir de elementos presentes na natureza, conhecendo maneiras de produzir e utilizar pigmentos naturais e investigando como diferentes povos e culturas utilizam cores, formas, linhas e padrões como formas de expressão e comunicação.No primeiro momento, inspirados pelos conteúdos do capítulo, os Alunos experimentaram diferentes pigmentos naturais, observando suas características, tonalidades e possibilidades de aplicação.Na sequência, conheceram diferentes referências de grafismos e padrões indígenas, observando a presença de linhas, formas geométricas, repetições e combinações de elementos nas produções de diferentes povos originários. A proposta buscou ampliar a compreensão dos Alunos sobre os grafismos como manifestações que carregam significados culturais, identitários e simbólicos.A partir daí, os Alunos foram convidados a experimentar essas referências utilizando o formato tradicional das bandeirinhas das festas juninas como suporte para suas produções.A escolha da bandeirinha possibilitou estabelecer um diálogo entre arte, cultura popular, natureza e diferentes formas de expressão cultural, transformando um elemento tradicional das festas juninas em suporte para uma nova experiência artística.Ao final, as produções foram reunidas em uma composição coletiva, formando um conjunto de bandeirinhas.

Quando o papel vira arte!

Esta atividade foi desenvolvida com as Turmas de 7º ano, com base nos conteúdos dos Capítulos 03 – Quando o papel vira arte e 05 – Texturas, cores e sensações.A arte pode surgir a partir dos mais diversos materiais e experimentações. Um simples papel, quando explorado de maneira criativa, transforma-se em suporte para descobertas, expressões e criações únicas. Por meio das texturas, das cores e das diferentes técnicas artísticas, é possível despertar sensações, comunicar ideias e construir narrativas visuais.Ao longo deste percurso, os Alunos exploraram diferentes materiais e superfícies, realizando experimentações com texturas, colagens e a técnica da frotagem, por exemplo. Também revisitaram a teoria das cores, aprofundando seus conhecimentos sobre misturas cromáticas, harmonias e os efeitos emocionais que as cores podem despertar em quem observa uma obra.Diversas atividades de investigação visual foram realizadas, permitindo que cada Estudante experimentasse, registrasse e refletisse sobre seus processos. Como resultado desse trabalho, os Alunos reuniram testes, estudos, texturas, combinações de cores e experimentações em uma única produção artística: uma única de colagem, na qual o papel se transformou em arte.Convidamos você a apreciar cada trabalho e a observar como cores, formas e texturas podem contar histórias e despertar diferentes percepções.Não deixe também de assistir ao vídeo dessa produção, onde é possível acompanhar um pouco do processo de criação e das experiências vivenciadas pelos Alunos durante o desenvolvimento desta proposta artística.