A exposição “Corpo em Cena” apresenta uma experiência de recriação e ressignificação de obras marcantes da História da Arte. Após estudarem a produção artística da Idade Média e do Renascimento, os Estudantes foram convidados a escolher uma obra de um desses períodos e transformá-la em uma cena viva.A proposta foi ir além da observação das obras: os Alunos passaram a ocupar seus espaços, personagens e narrativas, reconstruindo as composições por meio de corpo, figurino, objetos, cenários e expressão. Assim, pinturas que pertencem a outros tempos ganharam novas interpretações a partir do olhar e da criatividade dos estudantes.Cada fotografia registrada nesta exposição é resultado desse encontro entre arte, história e imaginação, no qual os Alunos deixaram de ser apenas espectadores para se tornarem parte da obra.
Este trabalho parte do estudo das artes pré-cabralinas e pré-colombianas, com foco na arte indígena e em seus grafismos como formas de linguagem, identidade e memória. A proposta foi desenvolvida com turmas do primeiro e do terceiro ano do Ensino Médio, permitindo que diferentes séries dialogassem a partir de um mesmo tema.No 1ª Série EM, os Estudantes produziram máscaras inspiradas em grafismos indígenas, explorando símbolos, padrões e elementos visuais presentes nessas culturas. Já na 3ª Série EM, a atividade partiu do molde das mãos dos Alunos, convidando-os a refletirem sobre si mesmos como território. Cada par de mãos representa um elemento da natureza, evidenciando a conexão entre corpo, ambiente e pertencimento — relação central nas culturas indígenas.Os grafismos criados não buscam reprodução, mas diálogo e respeito. São expressões autorais que traduzem identidades e revelam como o traço pode ser linguagem. Ao final, os trabalhos das duas Séries foram reunidos em uma exposição coletiva, unindo máscaras e mãos em uma mesma composição. A mostra evidenciou como diferentes interpretações podem se conectar por meio da arte, reforçando a ideia de coletividade, ancestralidade e reconexão com nossas raízes.