Papel em Ação

Esta atividade foi desenvolvida com as Turmas de 8º Ano, com base nos conteúdos relacionados à arte com papel, às técnicas de papel quilling e aos processos de criação a partir da reutilização de materiais, principalmente aqueles abordados no Capítulo 08.Os Alunos do 8º Ano exploraram diferentes possibilidades de criação artística utilizando o papel como principal material, conhecendo técnicas de dobradura, recorte, composição e, especialmente, o papel quilling.A proposta também foi relacionada à ideia de reutilização e ressignificação dos materiais, incentivando os Alunos a perceberem o papel não apenas como um suporte, mas como uma matéria-prima capaz de assumir diferentes formas e possibilidades visuais.Como resultado dessa investigação, os Alunos foram convidados a produzir uma obra em formato de bandeira, inspirada nas tradicionais bandeirinhas presentes nas festas juninas. Partindo desse formato conhecido e presente na cultura popular brasileira, cada Aluno desenvolveu uma composição utilizando o papel quilling e outras técnicas de manipulação do papel, criando diferentes formas e elementos para preencher a superfície.A escolha das bandeiras possibilitou estabelecer um diálogo entre arte, cultura popular e experimentação artística, transformando um elemento tradicional das festas juninas em uma produção contemporânea construída pelas próprias mãos dos Alunos.Entre papéis, formas e cores, a tradição se transforma em arte!

Inspirados pela Natureza

Esta atividade foi desenvolvida com as Turmas de 8º Ano, com base nos conteúdos do Capítulo 4 – Inspirados pela natureza Nesta proposta, os Estudantes do 8º Ano exploraram duas abordagens do desenho, compreendendo que a criação artística pode partir tanto da imaginação quanto da observação atenta do mundo ao nosso redor.Os Alunos foram convidados a desenhar árvores utilizando apenas a memória e a imaginação, sem o apoio de imagens de referência. O objetivo foi exercitar a criatividade, a liberdade de expressão e a construção de soluções visuais próprias, mostrando que cada olhar e cada interpretação podem resultar em representações únicas.Em um segundo momento, o Grupo aprofundou seus conhecimentos por meio do desenho de observação. Utilizando imagens de referência, os Estudantes trabalharam técnicas de proporção, percepção de formas, luz e sombra, empregando o carvão vegetal como principal material de expressão. Durante esse processo, também experimentaram técnicas de transferência do desenho para o suporte final, compreendendo a importância do planejamento e da precisão na construção de uma obra.Além da produção dos desenhos, os Alunos participaram da preparação dos fundos que serviriam como base para a exposição dos trabalhos. Essa etapa permitiu que refletissem sobre a apresentação das obras e sobre como a montagem de uma exposição também faz parte do fazer artístico.Ao longo das atividades, os Estudantes desenvolveram habilidades de observação, percepção visual, coordenação motora e domínio técnico, ao mesmo tempo em que fortaleceram a criatividade, a autonomia e a sensibilidade artística.

Entre Cores, Formas e Linhas se criam paisagens

Esta atividade foi desenvolvida com as Turmas de 8º ano, com base nos conteúdos do Capítulo 1 – Um segundo olhar.A arte nos convida a observar o mundo por diferentes perspectivas. Um mesmo lugar, objeto ou paisagem pode ser visto e representado de inúmeras maneiras, dependendo do olhar de quem observa. Ao longo dos estudos, os Alunos conheceram diferentes formas de construção da perspectiva, refletiram sobre composição visual e exploraram maneiras de organizar formas, cores e linhas para criar imagens significativas.Partindo de fotografias de paisagens previamente selecionadas pelos próprios Estudantes, cada Aluno realizou uma releitura artística utilizando a técnica da colagem. Mais do que reproduzir uma imagem, a proposta foi reinterpretá-la, transformando elementos visuais em novas composições por meio da combinação de papéis, recortes, cores e formas.Durante o processo, os Estudantes exploraram relações entre figura e fundo, equilíbrio visual, profundidade e organização espacial, compreendendo como esses elementos contribuem para a construção de uma paisagem. Cada trabalho revela uma maneira singular de perceber e representar o espaço, demonstrando que a arte pode ampliar nosso olhar sobre aquilo que nos cerca.Aproveite também para assistir ao vídeo da exposição e conhecer um pouco mais sobre o processo criativo e os trabalhos desenvolvidos pelos Alunos.